Archivo de la palabra clave: Bachillerato a distancia

Uso de las redes sociales y de la plataforma NEXUS para el seguimiento académico de estudiantes

Use of social networks and the NEXUS platform for academic follow-up of students

Cenia de la Garza Salinas
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La experiencia de tutoría académica en el Bachillerato Universitario a Distancia de la UAEMéx, en los Centros de Prevención y Readaptación Social

The Experience of Academic Teaching in the UAEMéx Open High School Program, in Prevention and Social Rehabilitation Centers

Dra. en H. Virginia Pilar Panchi-Vanegas y M. en C. y T. E. Belem Vega-Mondragón.
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La migración a SEDUCA V3 centrada en el usuario del Bachillerato a Distancia de la Universidad Autónoma del Estado de México

The transition towards the SEDUCA V3 platform focused on the users of the High School distance learning program of the Universidad Autónoma del Estado de México

Virginia Pilar Panchi Vanegas, Verónica Alvarado Campuzano
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Perspectivas de herramientas Web 2.0 para trabajo colaborativo en aprendizaje-enseñanza

Views on Web 2.0 tools used in learning/teaching collaborative work

Anny Frid Ramos García, Adriana Garza Rivera
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Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia. Experiencias de inclusión y responsabilidad social

Public University High Schools Network on Distance Learning. Nonexclusive Education and Social Responsibility

Rosa Marcela Ochoa Reynoso y Araceli Torres Domínguez
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Odisea de la Mente: redes sociales en la escuela cibernética

Michael K. Barbour (Wayne State University) y Cory Plough ( Odyssey Charter High School)
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Asesoría y tutoría: los nuevos y viejos retos del docente a distancia

Julia Hortensia Ramírez López (IPN)
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Coordinación y tutoría: fusión de roles como una opción viable en el Bachillerato a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México

Lucía Pérez Rodríguez (UNAM)
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B@UNAM a través de sus números

Carmen Villatoro, Lourdes Aznavwrian y Guadalupe Vadillo (UNAM)
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