numero-9

Número 9

Editorial

Artículo por invitación

La formación docente y el uso de las tecnologías de información y comunicación como propuesta para cambiar las prácticas cotidianas tradicionales: una reflexión

Martha Diana Bosco Hernández
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Proyectos y programas

Nuevo Plan de Estudios del Bachillerato Universitario a Distancia en la Universidad Autónoma del Estado de México

Juan José Contreras Castillo y Verónica Pichardo Cueva
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Experiencias de bachillerato a distancia

Diseño de estrategias didácticas de reflexión-acción para la formación humanista en ambientes virtuales de aprendizaje a partir del uso de foros y coevaluaciones entre pares

Jorge Alfredo Blanco Sánchez y María Guadalupe Veytia Bucheli
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Quiénes son nuestros profesores: una mirada al proceso de certificación docente del Bachillerato a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México

Rosario González Roldan
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Diseño de un Modelo para Evaluar Habilidades Instrumentales de Investigación de los estudiantes del bachillerato en línea

Octavio Reyes López
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Las coordinaciones de sede en el BGAI: de la normatividad a la funcionalidad

Norma Angélica Gómez Hernández y Marina Guadalupe Ángeles Ortiz
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El trabajo colaborativo en la educación virtual: estrategias aplicadas en la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Eduardo Martínez Negrete, Susana Anguiano Torres y María Josefina López Arreguín
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La comunicación escrita y el bachillerato virtual: apuntes para una reflexión

Karim J. Carvajal Raygoza
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Las comunidades virtuales de aprendizaje: una ruta didáctica para la construcción de conocimientos en estudiantes de educación media superior

María Guadalupe Veytia Bucheli
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“¿Coordinar qué? ¡De qué se trata!”: experiencia del Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias en la Escuela Preparatoria de Tonalá

Martha Eugenia Vázquez Silva
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Reflexiones académicas

En el marco de la gestión del conocimiento: repositorios de recursos educativos para la educación media superior a distancia

Jorge León Martínez y Edith Tapia Rangel
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Visión internacional

Presencia de IRRODL en la RMBD

Un estudio preliminar del ahorro en costos e impactos en el aprendizaje por el uso de libros de texto abiertos en clases de ciencias en secundaria y preparatoria

David Wiley y John Levi Hilton III, Shelley Ellington y Tiffany Hall
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Reseña de libros, revistas y eventos

III Coloquio Nacional de Educación Media Superior a Distancia “Desafíos ante la Obligatoriedad del Bachillerato”

Mónica Torres León
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